Vrijdagnamiddag kregen de leerlingen van het 5e leerjaar een les begrijpend lezen.
Geen werkblaadjes deze keer, maar naar buiten voor een actief leesmoment met beide klassen.
Per twee gingen de leerlingen aan de slag: één van de twee las het stappenplan voor, terwijl de andere de opdracht probeerde uit te voeren.
Zo leerden ze stap voor stap verschillende kleine circusacts.
Goed lezen, luisteren, samenwerken en de instructies juist begrijpen waren dus de sleutel tot succes.
Wanneer een duo zijn circusact onder de knie had, mochten ze het aan één van de juffen komen tonen.
Was de opdracht geslaagd? Dan kregen ze een nieuw kaartje en konden ze opnieuw aan de slag.
Zo werd begrijpend lezen een actieve en leuke uitdaging!
Enkele groepjes slaagden erin om maar liefst negen verschillende trucjes uit te voeren.